Spiele für den Kindergeburtstag

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Die Kinder sitzen im Kreis und haben jeweils verschiedenfarbige Murmeln vor sich liegen. Das jüngste (älteste) Kind beginnt und fragt irgendeinen Mitspieler aus dem Kreis: "Welche Farbe hat meine Murmel?" Dabei hält es eine Murmel gut sichtbar in die Höhe. Kann das gefragte Kind die richtige Antwort geben, so bekommt es die Murmel von dem fragenden Kind und darf als nächstes fragen. Weiß es die Antwort nicht, so bekommt der Fragende von ihm eine Murmel und das Kind, welches links neben ihm sitzt, darf als nächstes fragen. Das Spiel kann z.B. so lange weitergeführt werden, bis ein Kind 20 Murmeln zusammen hat oder bis ein Kind keine Murmel mehr hat.
Man braucht für dieses Spiel verschiedenfarbige Murmeln und am besten lässt es sich mit kleineren Kindern spielen, die sich alle noch nicht so gut mit den Farben auskennen. 

Ein Spiel, welches man besonders gut draußen spielen kann.
Die Kinder stellen sich gegenüber eines einzelnen Kindes, welches den Fischer spielt.
Nun rufen die Kinder: "Fischer, Fischer, wie tief ist Dein Wasser?" Der Fischer antwortet mit einer Zahl darauf und die Kinder rufen zurück "Wie kommen wir darüber?" Der Fischer muss sich nun ausdenken, was die Kinder tun könnten um an das andere Ufer zu gelangen. Er könnte hüpfen, laufen, krabbeln, rückwärts gehen etc. ansagen und er, als auch die Kinder müssen nun auf diese Weise das andere Ufer erreichen. Die Kinder, die der Fischer auf dem Weg hinüber anticken kann, scheiden aus.
Das Spiel geht so lange, bis der Fischer alle Kinder eingefangen hat.  

Die Kinder sitzen im Kreis und auf dem Boden liegen 10 verschiedene Teile (z.B. Schlüssel, Auto, Kamm, Centstück etc.). Nun ist das erste Kind dran und muss ansagen, wie viele Dinge es sich merken kann. Das Kind dreht sich um, so dass es die Dinge nicht mehr sehen kann und die anderen Kinder nehmen so viele Dinge weg, wie die angesagte Menge lautete.
Nun darf sich das Kind wieder umdrehen und muss sagen, welche Dinge entwendet worden sind. Jedes richtig angesagte Teil wird wieder zu den anderen Teilen gelegt.
Welches Kind kann seine Merkfähigkeit am besten einschätzen?

Die Kinder sitzen im Kreis nah beieinander. Ein Kind beginnt und flüstert seinem rechten Nachbarn ein Wort ins Ohr (oder einen ganzen Satz). Dieses Kind wiederum flüstert das gehörte Wort in das Ohr von seinem rechten Nachbarn u.s.w. Die Wörter bzw. Sätze dürfen nicht laut wiederholt werden und auch die Frage :"Was hast Du gesagt?" ist nicht erlaubt. Mal sehen, was am Ende für ein Wort heraus kommt...

Auf dem Tisch liegen verschiedene Sachen: z.B. Knete, ein Stück Apfel, eine Rose, Wachsmalstift, etwas Erde, ein Stück Banane u.s.w. 
Einem Kind werden nun die Augen verbunden. Kann es durch riechen herausfinden, was ihm gerade von den verschiedenen Sachen unter die Nase gehalten wurde?
Das gleiche Spiel kann man auch mit schmecken durchführen. Dazu werden in Schälchen verschiedene Sachen getan: Milch, Zucker, Honig, Zitronensaft, Marmelade, Bananenbrei etc.. Mit einem Löffel wird nun das Kind gefüttert, welches die Augenbinde trägt. 

Jeweils zwei Kinder stellen sich gegenüber. Nun müssen sie sich etwas Nettes sagen, wie z.B.: "Ich mag Dich, weil Du mich mit Deinem Roller fahren lässt". Dann bekommen die Kinder jeweils einen neuen "Partner" und sagen ihm auch etwas Nettes. Das Spiel geht so lange, bis jedes Kind allen anderen Kindern etwas Nettes gesagt hat.

Draußen ist es herrlich warm und die Kinder können barfuss laufen. Auf der Wiese oder im Garten werden nun Papiertaschentücher verteilt. Die Kinder müssen nun die Taschentücher nur mit ihren Zehen aufsammeln. Erst dann dürfen sie das Taschentuch in die Hand nehmen. Wer hat am Ende die meisten Taschentücher? 

Es werden auf einer größeren Fläche drei Ecken markiert, vielleicht mit einem Spielzeugschiff, einer Sonne aus Pappe und einer Luftpumpe.
Die Kinder laufen nun innerhalb der Markierung im Kreis - alle Kinder in die selbe Richtung.
Der Aufpasser (ein Erwachsener oder ein älteres Kind) schlägt rhythmisch zwei Holzlöffel aufeinander. Plötzlich hält er inne und ruft laut und deutlich "Wasser". Alle Kinder laufen nun in die Ecke mit dem Schiff. Wer als letztes Kind ankommt, scheidet aus. Weiter geht es. Die Kinder laufen wieder im Kreis, der Aufpasser trommelt und stoppt plötzlich wieder und ruft laut "Luft". Alle Kinder laufen nun in die Ecke, in der die Luftpumpe liegt. Wieder scheidet das letzte Kind aus u.s.w.. Das Spiel ist beendet, wenn nur noch ein Kind übrig ist.
Man kann das Spiel auch ohne Ausscheiden und beliebig lange spielen. 

Bei diesem Spiel sitzen alle Kinder im Kreis auf dem Boden. Ein Kind hockt sich in den Kreis und bückt sich so, dass es die anderen Kinder nicht mehr sehen kann. Dann wird dem Kind ein Bonbon auf den Rücken gelegt. Ein Kind aus der Gruppe nimmt das Bonbon und versteckt es in seinen Händen hinter dem Rücken. Auch die anderen Kinder verstecken ihre Hände hinter dem Rücken. Nun rufen sie dem Kind, welches in der Mitte hockt zu: "Bello pass auf, Dein Knochen ist weg." Das Kind erhebt sich und muss nun drei verschiedene Kinder wie ein Hund anbellen. Hat es zufällig das Kind angebellt, welches das Bonbon hat, bekommt es diesen und das andere Kind kommt in die Mitte. Hat es nicht das Kind mit dem Bonbon erwischt, macht das Kind solange weiter mit dem Spiel, bis es den "Knochen" doch noch bekommt. 

Dieses Spiel kennt wohl Jeder. Auch bekannt unter dem Namen "Ich sehe was, was Du nicht siehst".
Hierbei setzen sich alle Kinder auf den Boden. Ein Kind beginnt. Es sieht sich im Raum um, wählt einen einfarbigen Gegenstand aus und sagt in die Runde: Ich sehe was, was ihr nicht seht und das ist ( hier die Farbe des betreffenden Gegenstandes). Alle übrigen Kinder müssen nun reihum raten,  um welchen Gegenstand es sich handeln könnte. Der Sieger setzt das Spiel fort.

Die Kinder werden in Zweiergruppen geteilt und erhalten jeweils einen Apfel, besser noch sind Orangen. Die Kinder setzen sich auf den Boden und klemmen die Frucht zwischen die Stirn der beiden Partner. Die Hände bleiben danach hinter dem Rücken verschränkt. Nun müssen die Paare versuchen aufzustehen, ohne dass die Frucht herunter fällt. Fällt die Frucht doch, so muss das entsprechende Paar wieder von vorne anfangen. Welches Paar steht zuerst auf den Füssen?

Es werden gleich große Holzstäbchen benötigt.( Man kann allerdings auch Teelöffel verwenden.) Diese werden nun auf den Boden gelegt, und zwar ein Stäbchen weniger als Mitspieler da sind. Die Kinder müssen nun nach einer Musik aus dem Kassettenrecorder um die Stäbchen herum tanzen. Sobald die Musik ausgestellt wird, greift jedes Kind nach einem Stäbchen. Das Kind, welches kein Stäbchen ergattern konnte, scheidet aus. Danach beginnt das Spiel von vorne, wieder mit einem Stäbchen weniger als Mitspieler da sind. Wer wird Stäbchensieger?

Jedem Kind wird ein Luftballon an einer langen Schnur ans Bein gebunden, so dass der Ballon im Ruhezustand auf dem Boden aufliegen würde. Alle Kinder versuchen nun, gegnerische Ballons zu zertreten. Welches Kind hat am Ende noch seinen heilen Ballon?

Immer wieder ein beliebtes Spiel! Hier benötigt man einen Topf, eine Augenbinde und kleinere Preise, sowie ein Kochlöffel. Einem Kind werden die Augen verbunden und es bekommt den Kochlöffel in die Hand. Da es zuvor gesehen hat, wo der Topf im Raum steht (dieser wird umgedreht hingestellt und darunter ein kleines Präsent versteckt), wird das Kind ein paar Mal um die eigene Achse gedreht , so dass es ein bisschen die Orientierung verliert. Dann muss es auf den Boden knien und sich auf die Suche nach dem Topf begeben. Sobald es diesen gefunden hat, schlägt es mit dem Löffel auf den Topf, darf die Augenbinde abnehmen und den Topf umdrehen. Der Preis ist seine Belohnung.

• Rund ums Baby - Vorschläge für Spielideen
• Die Seite kindergeburtstag-spiele.de bietet wohl die beste und größte Auswahl

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